Navorsing het getoon dat onderwysleiers, in Suid-Afrika en internasionaal, voldoende vir die bestuurs- en leierskapsrol binne die sektor voorberei moet wees. Hoofde en ander persone wat bestuursrolle binne die onderwyssektor vervul, moet gevolglik met die nodige diepgaande kennis en vaardighede toegerus word. Benewens die navorsingsvaardighede waarop die BEdHons in Onderwysbestuur en -leierskap fokus, wil hierdie kwalifikasie ook daarom voornemende en dienende onderwysbestuurders vanuit ‘n Christelike perspektief met die nodige kennis en vaardighede toerus.
Toelatingsvereistes:
Die minimumvereistes vir die BEdHons in Onderwysbestuur en -leierskap is:
Die modus van aanbieding is afstandsonderrig met addisionele ondersteuning aan studente deur middel van interaktiewe aanlyn sessies of werkswinkels.
Toetse en eksamens word deur die loop van die dag vanaf ’n Maandag tot ’n Saterdag aanlyn afgelê. Datums en tye word vroegtydig gekommunikeer.
N.V.T.
ʼn Student wat ‘n gemiddeld van 75% oor al die kern- en elektiewe modules behaal het, behaal die kwalifikasie met onderskeiding.
N.V.T.
Kode | Module | NKR | Krediete | Tipe | Voorvereiste 40% | Geslaag | Geregistreer of geslaag | Uitkomste |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
O502P | Jaar 1 | |||||||
Eerste kwartaal | ||||||||
NAVS611 | Inleiding tot Opvoedkundige Navorsing | 8 | 4 | Kern | Uitkomste | |||
OLTP611 | Onderrig en Leer in Teorie en die Praktyk | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
OWBS611 | Onderwysbestuur | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
OWLS611 | Onderwysleierskap | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing | 8 | 2 | Kern | NAVS611 | Uitkomste | ||
Tweede kwartaal | ||||||||
BSSK621 | Die Bestuur van Skoolkultuur | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
NAVS611 | Inleiding tot Opvoedkundige Navorsing | 8 | 8 | Kern | Uitkomste | |||
PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing | 8 | 4 | Kern | NAVS611 | Uitkomste | ||
Derde kwartaal | ||||||||
OBFB621 | Finansiële Bestuur | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
OWRT621 | Onderwysreg: Teorie en Praktyk | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing | 8 | 12 | Kern | NAVS611 | Uitkomste | ||
Vierde kwartaal | ||||||||
FLOE621 | Filosofie van die Opvoeding | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
MHBB621 | Menslikehulpbron-bestuur | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing | 8 | 12 | Kern | NAVS611 | Uitkomste | ||
O502P | Jaar 1 totale krediete | 122 | ||||||
O502P | O502P totale krediete | 122 |
Kode | Module | NKR | Krediete | Tipe | Voorvereiste 40% | Geslaag | Geregistreer of geslaag | Uitkomste |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Verlengde kurrikulum | Jaar 1 | |||||||
Eerste kwartaal | ||||||||
NAVS611 | Inleiding tot Opvoedkundige Navorsing | 8 | 4 | Kern | Uitkomste | |||
OWBS611 | Onderwysbestuur | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
OWLS611 | Onderwysleierskap | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
Tweede kwartaal | ||||||||
NAVS611 | Inleiding tot Opvoedkundige Navorsing | 8 | 8 | Kern | Uitkomste | |||
Vierde kwartaal | ||||||||
FLOE621 | Filosofie van die Opvoeding | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
Verlengde kurrikulum | Jaar 1 totale krediete | 42 | ||||||
Verlengde kurrikulum | Jaar 2 | |||||||
Eerste kwartaal | ||||||||
OLTP611 | Onderrig en Leer in Teorie en die Praktyk | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing | 8 | 2 | Kern | NAVS611 | Uitkomste | ||
Tweede kwartaal | ||||||||
BSSK621 | Die Bestuur van Skoolkultuur | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing | 8 | 4 | Kern | NAVS611 | Uitkomste | ||
Derde kwartaal | ||||||||
OBFB621 | Finansiële Bestuur | 8 | 10 | Kern | Uitkomste | |||
PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing | 8 | 12 | Kern | NAVS611 | Uitkomste | ||
Vierde kwartaal | ||||||||
PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing | 8 | 12 | Kern | NAVS611 | Uitkomste | ||
Verlengde kurrikulum | Jaar 2 totale krediete | 60 | ||||||
Verlengde kurrikulum | Verlengde kurrikulum totale krediete | 102 |