| Jaar | Kwalifikasie | Universiteit | |
|---|---|---|---|
| 2018 | Ph.D. | Opvoedkundige Sielkunde | Universiteit van die Vrystaat |
| 2017 | Sertifikaat | Gevorderde moderering in hoër onderwys | Stellenbosh Universiteit |
| 2015 | Sertifikaat | Assessering | Universiteit van Suid-Afrika |
| 2007 | M.Ed. | Leerondersteuning | Noordwes-Universiteit |
| 2003 | B.Ed. Hons. | Opvoedkundige sielkunde | Noordwes-Universiteit |
| 1989 | Sertifikaat | ‘n Aanvullende Kwalifikasie in Bybelse Berading en ondersteuning | Ander |
| 1988 | Sertifikaat | Die begeleiding en Bybelse berading van persone wat algemene geestesgesondheid probleme ervaar | Ander |
| 1984 | BA Ed. | PU vir CHO |
| Jaar | Titel | Publikasie of uitgewer |
|---|---|---|
| 2020 | Christelike Wetenskap | Fontein Uitgewery: Pretoria. |
| 2019 | THE RECIPROCAL RELATIONSHIP BETWEEN SELF-CONCEPT AND LITERACY ACHIEVEMENT OF ESL LEARNERS | INTED 2019 |
| 2019 | LITERACY DEVELOPMENT AND SELF- CONCEPT OF ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS: A REVIEW OF THEORETICAL PERSPECTIVES | INTED 2019 |
| 2018 | INTERACTIVE STORYBOOK READING AS AN INTERVENTION STRATEGY TO SUPPORT ESL LEARNERS’ READING COMPREHENSION | Edulearn 2018 |
| 2018 | ENHANCING THE SELF-CONCEPT OF ESL LEARNERS WITH LITERACY DIFFICULTIES: EXPLORING THE VALUE OF A PSYCHO-LINGUISTIC, WHOLE-LANGUAGE LITERACY INTERVENTION PERSPECTIVE | Edulearn 2018 |
| 2017 | Roeping en Moedertaal Onderrig in die Aanspreek van die Onderwyskrisis in Suid-Afrika | Die Kerkblad |
| 2017 | Roeping en Moedertaal Onderrig in die Aanspreek van die Onderwyskrisis in Suid-Afrika (2) | Die Kerkblad |
| 2017 | THE PREDICAMENT OF ESL LEARNERS IN SOUTH AFRICA: DO OUR CURRENT PRACTICES ENABLE OR DISABLE THE DEVELOPMENT OF LITERACY AMONG ESL LEARNERS? | INTED 2017 |
| Datum | Title | Geleentheid |
|---|---|---|
| 2023-05-24 | Hulp in onderwyspraktyk (HOP Werkswinkels) Organiseerder: Vind 2 keer per jaar plaas, tot voor Covid. Ek is tydens die tydperk drie keer die aanbieder. Reël weer 'n werkswinkel in Mei 2023, wat ek ook aanbied. | Aros Kampus Waverley en in 2023 Aros Kampus Montana |
| 2018-10-10 | “The quality of the literacy abilities of our learners – The eye of the storm?”, | SAERA Kongres, Pretoria |
| 2018-07-18 | “Die implementering van ‘n Interaktiewe Storieboek lees Intervensie om Engels Tweede Taal geletterdheid ontwikkeling te ondersteun: Sosio-kulturele leer teorie perspektief". | AROS Kongres, Pretoria |
| 2017-02-03 | Lewer Akademiese Rede tydens Opening van die Akademiese jaar by Aros | Waverley, Pretoria |
| Instansie | Vakgebied | Aantal Jare |
|---|---|---|
| AROS | Opv. Sielkunde, Leerderondersteuning, Didaktiek | 14 |
| AROS | Inklusiewe Onderwys: Honneurs | Tans |
| Jaar | Modulekode | Modulenaam |
|---|---|---|
| 2024 | OPVS511 | Opvoedkundige Sielkunde |
| 2024 | IKLO611 | Inklusiewe Onderwys 1 |
| 2024 | LOND521 | Leerondersteuning |
| 2024 | IKLO621 | Inklusiewe Onderwys 2 |
| 2024 | PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing |
| 2024 | ILTW611 | Leerondersteuning 1 |
| 2024 | GLOF621 | Leerondersteuning 2 |
| Beroep | Instansie | Vanaf | Tot |
|---|---|---|---|
| Moderator en eksterne eksaminator. | UP; UF | 2018 | 2023 |
| Dosent | AROS | 2009 | 2024 |
| Onderwyser | Pro Practicum LSEN Skool | 2005 | 2009 |
| Berader en Opvoedkundige Terapeut | H/S Frikkie Meyer, Thabazimbi | 2004 | 2008 |
| Remedierende Terapeut in Privaat Praktyk | Privaat | 2002 | 2004 |
| Onderwyser | Pro Practicum LSEN Skool | 1994 | 2001 |
| Onderwyser: Intermediêre Fase | Laerskool Jozini, Noorde van Kwazulu Natal | 1986 | 1986 |
| Onderwyser | Hoërskool Schoonspruit, Klerksdorp | 1985 | 1985 |