| Jaar | Kwalifikasie | Universiteit | |
|---|---|---|---|
| 2023 | Sertifikaat | Hoe identifiseer onderwysers leerders met diskalkulie en disgrafie? | Ander |
| 2023 | Kort kursus | Die verborge talente van disleksiese leerders | Ander |
| 2022 | Sertifikaat | Christelike Filosofie in Wêreldbeskouingsleer | Aros |
| 2021 | Sertifikaat | Christelike Filosofie in Geloof en Wetenskap | Aros |
| 2019 | Ph.D. | Multiplikatiewe denke bekwaamheid van leerders met leerprobleme | Universiteit van Pretoria |
| 2019 | Algemene opleiding | Assessor Afstandsonderrig Program | ICO |
| 2015 | M.Ed. | Ondersoek in wiskunde onderrig vir leerders met leerprobleme | Universiteit van Pretoria |
| 2008 | B.Ed. Hons. | Leerondersteuning | Universiteit van Pretoria |
| 2007 | B.Ed. | Wiskunde, Remediëring en Algemene wetenskap | Universiteit van Pretoria |
| Jaar | Titel | Publikasie of uitgewer |
|---|---|---|
| 2024 | Pedagogiese Grondslag van Wiskundeonderrig: 'n Voorbereidingsproses | Groep 7 |
| 2023 | Inleidende Wiskunde vir die Onderwyser | Groep 7 |
| 2022 | Elementêre Wiskunde vir die Onderwyser | Groep 7 |
| 2022 | Basiese Wiskunde vir die Onderwyser | Groep 7 |
| 2019 | Instructional practices for learners with learning difficulties in mathematics (oral communication) | Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education |
| 2019 | Wiskundeonderrig in die klaskamer | Bind en Bou deur ICO |
| Instansie | Vakgebied | Aantal Jare |
|---|---|---|
| University of Pretoria | Intermediêre Wiskunde (JWI 220, JWI 410) | 3 jaar |
| University of Pretoria | Profesionele Studies (JPS121) | 5 jaar |
| University of Pretoria | Perspektiewe op die rol van die onderwyser van vroeër tot nou (OPV 112) | 4 jaar |
| University of Pretoria | Akademiese Diensleer (ACS 300) | 1 jaar |
| University of Pretoria | Leerondersteuning, Lesstudies en Onderrigstrategieë (FCL 400) | 2 jaar |
| University of Pretoria | Fundamentele Wiskundige Konsepte (JWI 181) | 2 jaar |
| University of Pretoria | Kurrikulum in die klaskamer (OPV 212) | 3 jaar |
| University of Pretoria | Kurrikulum ontwerp en ontwikkeling (CDD 710) | 3 jaar |
| Privaat | Remediërende Hulp - Wisk en Taal | 3 jaar |
| Privaat | Wiskunde ekstra klasse | 9 jaar |
| Privaat | Franse ekstra klasse | 3 jaar |
| Jaar | Modulekode | Modulenaam |
|---|---|---|
| 2024 | GVWO111 | Grondslag van Wiskunde-onderrig |
| 2024 | WISO111 | Oriëntering tot Wiskunde-onderrig |
| 2024 | ILTW611 | Leerondersteuning 1 |
| 2024 | GLOF621 | Leerondersteuning 2 |
| 2024 | WISO222 | Wiskunde-onderrig 2B |
| 2024 | IKLO611 | Inklusiewe Onderwys 1 |
| 2024 | IKLO621 | Inklusiewe Onderwys 2 |
| 2024 | IWIS111 | Elementêre Wiskunde vir Intermediêre Fase |
| 2024 | WISO322 | Wiskunde-onderrig 3B |
| 2024 | EWIS311 | Elementêre Wiskunde |
| 2024 | PNAV631 | Opvoedkundige Navorsing |
| 2024 | WISO421 | Wiskunde-onderrig 4B |
| 2024 | PRAK232 | Onderwyspraktyk 2 |
| 2024 | PRAK432 | Onderwyspraktyk 4 |
| Beroep | Instansie | Vanaf | Tot |
|---|---|---|---|
| Dosent | Aros | 2019 | 2021 |
| Dosent | Universiteit van Pretoria/ University of Pretoria | 2011 | 2018 |
| Onderwyser | Transvalia School (LSEN) | 2008 | 2011 |