Ná die voltooiing van hierdie module sal studente

• die onderrig kan demonstreer van Luister en Praat in die Grondslagfase;
• benaderings kan vasstel wat tydens leesonderrig in die Grondslagfase-gebruik word;
• metodes kan klassifiseer wat gebruik word om lees in die Grondslagfase te onderrig;
• ’n gebalanseerde leesprogram kan beplan vir die Grondslagfase-klaskamer;
• leesfaktore kan analiseer wat tydens leesonderrig in die Grondslagfase-klaskamer in berekening gebring moet word; en
• ’n program kan beplan vir leerders met leesstruikelblokke sowel as ’n assesseringsprogram vir graad 1-3-leerders.

After completing this module, students should be able to 

• demonstrate the teaching of Listening and Speaking for Foundation Phase learners;
• determine the approaches of teaching reading in the Foundation Phase classroom;
• classify the methods that are used in teaching reading in the Foundation Phase;
• plan a balanced reading program for the Foundation Phase classroom;
• analyse the reading factors that must be taken into account when teaching reading in the Foundation Phase classroom; and
• plan a program for learners with reading barriers and an assessment program for grade 1-3 learners.