| Jaar | Kwalifikasie | Universiteit | |
|---|---|---|---|
| 2019 | Ph.D. | Kurrikulum- en Instruksionele Ontwerp en Ontwikkeling | Universiteit van Pretoria |
| 2013 | NGHOS | Professionele ontwikkeling en leerbevordering | Universiteit van Pretoria |
| 2010 | M.Sc. | Plantekologie | Universiteit van Pretoria |
| 2006 | B.Sc. Hons. | Plantwetenskappe | Universiteit van Pretoria |
| 2005 | B.Sc. | Ekologie | Universiteit van Pretoria |
| Jaar | Titel | Publikasie of uitgewer |
|---|---|---|
| 2018 | The role of action research in my autoethnographical transition from the natural sciences to scholarship in education. | ALARj |
| 2014 | Long-term vegetation dynamics (40 yr) in the Succulent Karoo, South Africa: effects of rainfall and grazing. | Applied Vegetation Sience |
| Datum | Title | Geleentheid |
|---|---|---|
| 2022-09-22 | Wat beteken dit om ’n student in die 21ste eeu te wees? | Aros Colloquium |
| 2017-09-26 | "Being a student in the 21st century." | Jaarlikse Konferensie in Hoër Onderwys, Universiteit van Kwazulu-Natal, Durban (Aanbieding) |
| 2015-10-09 | "Being a student in the twenty-first century." | Fakulteit Opvoedkunde, Navorsings-'Indaba', Universiteit van Pretoria (Aanbieding) |
| 2009-11-24 | "A recent innovation in astronomy education: the Mobile Planetarium in the Western Cape." | Konferensie: Suid-Afrikaanse Vereniging vir Wetenskap en Tegnologie Sentrums, Sutherland (Aanbieding) |
| 2006-08-21 | "Long–Term Monitoring of the Vegetation in the Goegap Nature Reserve in Namaqualand, South Africa." | Konferensie: "Arid Zone Ecology Forum" (AZEF), Kamieskroon, Namakwaland 2006 (Aanbieding) |
| 2005-01-03 | Langtermynmonitering van die plantegroei in die Goegap Natuurreservaat, Namakwaland | Departement Plantwetenskappe, Universiteit van Pretoria |
| 2004-10-04 | 'n Vergelykende studie van die plantegroei in die Drakensberge langs verskillende hoogte gradiënte | Departemente Plantwetenskappe en Dierkunde, Universiteit van Pretoria |
| 2004-07-05 | Plantegroei- en Wildlewenavorsingsprojek uitgevoer in die Bonamanzie Natuurreservaat | Departemente Plantwetenskappe en Dierkunde, Universiteit van Pretoria |
| 2004-01-05 | "The effect of abscisic acid (ABA) on the stomata of a Commulina species" (Verslagnaam) | Departement Plantwetenskappe, Universiteit van Pretoria |
| Instansie | Vakgebied | Aantal Jare |
|---|---|---|
| Universiteit van Suid-Afrika (UNISA) | Biologie: Eerstejaar, nasiener | 1 |
| Universiteit van Pretoria | Plantwetenskappe: Veld-, laboratorium-, opvoedkundige- en navorsingsassistent | 6 |
| Universiteit van Pretoria | Geografie: Opvoedkundige- en navorsingsassistent | 2 |
| Universiteit van Pretoria | Chemie-metodologie (BEd): VOO-fase, finalejaar | 1 |
| Universiteit van Pretoria | Professionele ontwikkeling (NGSHO): Werksplekassessering | 2 |
| Universiteit van Pretoria | Algemene opvoedkunde in die klaskamer: Tweedejaar BEd | 1 |
| Universiteit van Pretoria | Natuurwetenskaplike Opvoedkunde (NGSO; IF, VOO): Onderrig van studente; assessering in skole | 2 |
| Universiteit van Pretoria | Mede-eksaminator: BEd Hons; NGSO Mondelinge eksamens (Leerfasilitering; Kurrikulum Ontwikkeling) | 4 |
| Universiteit van Pretoria | Geografie, Geoinformatika en Meteorologie: Eerstejaar BSc Weerkunde | 1 |
| Universiteit van Pretoria | Kurrikulum Ontwikkeling: NGSHO | 1 |
| Aros | Kurrikulumstudies | 1 |
| Aros | Natuurwetenskappe en Tegnologie | 3 |
| Jaar | Modulekode | Modulenaam |
|---|---|---|
| 2024 | WTEG211 | Natuurwetenskappe en Tegnologie-onderrig 2A |
| 2024 | WTEG411 | Natuurwetenskappe en Tegnologie-onderrig 4A |
| 2024 | WTEG221 | Natuurwetenskappe en Tegnologie-onderrig 2B |
| 2024 | WTEG421 | Natuurwetenskappe en Tegnologie-onderrig 4B |
| 2024 | WTEG111 | Oriëntering tot Natuurwetenskappe en Tegnologie-onderrig |
| 2024 | WTEG121 | Natuurwetenskappe en Tegnologie-onderrig 1 |
| 2024 | WTEG321 | Natuurwetenskappe en Tegnologie-onderrig 3B |
| 2024 | WISO412 | Wiskunde-onderrig 4A |
| 2024 | WISO411 | Wiskunde-onderrig 4A |
| 2024 | EDTS521 | Professionele Studies en Kurrikulumstudies |
| 2024 | KURS323 | Kurikulumstudies |
| 2024 | PRAK332 | Onderwyspraktyk 3 |
| 2024 | WTEG311 | Natuurwetenskappe en Tegnologie-onderrig 3A |
| 2024 | PRAK332 | Onderwyspraktyk 3 |
| 2024 | PRAK432 | Onderwyspraktyk 4 |
| Beroep | Instansie | Vanaf | Tot |
|---|---|---|---|
| Dosent | Aros | 2020 | 2023 |
| Konsultant: Opvoedkunde-Spesialis | Vryskut | 2017 | 2019 |
| Dosent: Department van Wetenskap, Wiskunde en Tegnologie vir Onderwys | Universiteit van Pretoria | 2015 | 2015 |
| Skoolassesserings (Natuurwetenskappe): NGSO | Universiteit van Pretoria | 2015 | 2015 |
| Werksplekassesserings van dosente: NGSHO | Universiteit van Pretoria | 2013 | 2014 |
| Mede-eksaminator: BEd Hons; NGSO Mondelinge eksamens (Leerfasilitering, Kurrikulum Ontwikkeling) | Universiteit van Pretoria | 2013 | 2016 |
| Assistent-dosent: NGSHO | Universiteit van Pretoria | 2013 | 2013 |
| Skoolassesserings (Natuurwetenskappe): NGSO | Universiteit van Pretoria | 2012 | 2012 |
| Dosent: Departement van Geografie, Geoinformatika en Meteorologie | Universiteit van Pretoria | 2011 | 2011 |
| Konferensie- en werkswinkel-koördineerder | ACCESS: "Applied Centre for Climate and Earth Systems Science" en Universiteit van Pretoria | 2011 | 2011 |
| Ekoloog | Nkwe Ridge Sterrewag | 2010 | 2011 |
| Wetenskap-kommunikeerder | Sci-Enza Wetenskapsentrum | 2008 | 2009 |
| Tutor/Opvoedkundige assistent: Plantwetenskappe/Molekulêre en Selbiologie/Biologie | Universiteit van Pretoria | 2004 | 2010 |